VIRTUALIDAD Y CALIDAD

La educación es un derecho de todas y todos los seres humanos, sin importar que estos tengan condiciones sociales, geográficas y económicas diferentes. De la misma manera toda educación impartida en los distintos espacios debe asegurar una un aprendizaje de calidad, en donde a todos se les concedan las mismas oportunidades y sean inclusivos para la toma de decisiones. 

La calidad en la educación a distancia es la construcción de un espacio virtual especifico, en donde se desarrollan experiencias de aprendizaje entre el estudiante y el docente en esta modalidad educativa. 

La calidad educativa desarrolla una mayor o menor complejidad a a partir del tipo de enfoque  y proceso que se desea analizar. Sin embargo dentro de un ambiente educativo virtual el abordaje de calidad es mas laxo y concreto. 

5 criterios que deberían considerarse para la calidad de un Entorno Virtual para el Aprendizaje:

 

1- Cuenta con objetivos/competencias claras para los procesos de aprendizaje y

enseñanza en consonancia con el modelo educativo institucional.

2- Emplea de manera pertinente los recursos tecnológicos para favorecer el

aprendizaje y la enseñanza, sin perder de vista los fines educativos.

3- Establece claramente los roles de cada uno de los agentes que intervienen en

el proceso formativo, determinando los alcances y actividades.

4- Es flexible, ya que permite la adaptación y adecuación de sus elementos bajo la

premisa de mejora continua para la calidad.

5- Permite el desarrollo de saberes (procedimentales, actitudinales y

conceptuales) relevantes en el área disciplinar del programa educativo al que

pertenece.

 

 

Conclusión...

Los entornos virtuales de aprendizaje dentro de la educación son un factor altamente determinante para la eliminación de las BAP ya que estos permiten que todo individuo tenga un acceso sin límite a la educación, reforzando nuevas habilidades como es el uso de las TIC y habilidades intelectuales y cognitivas.

Una calidad educativa en un entorno virtual favorece que el desarrollo educativo de los educandos sea más novedoso y desarrollen capacidades altamente significativas en uso de la tecnología, por otros lados estos ambientes favorecen una inclusión de la sociedad haciendo llegar la educación a zonas geográficas con mayor vulnerabilidad de rezago educativo.